Условное действие всегда включает в себя два плана – это то, что делает ребенок фактически, и то, что это действие означает, какой смысл оно имеет.
Одно и то же смысловое содержание может быть реализовано в разных по типу условных действиях. Например, ребенок в игре кормит куклу. Он может осуществлять условное действие кормления посредством игрушечной ложки (копии). Ребенок может кормить куклу палочкой (предметом заменителем). И может лишь осуществлять движения, напоминающие кормление ложкой (воображаемым предметом).
#Юлия_Похабова